المعجم المدرسي الجزائري بين التطلّعات العلمية والحاجات التعليميّة

Résumé: اخترت لهذا المقال عنوان: المعجم المدرسي الجزائري بين التطلعات العلمية والحاجات التعليمية. وأود من خلاله أن أسلط الضوء على أهم الجهود المبذولة في میدان المعجمية وما لحقها من تطور أو تراجع في الجزائر. وتكمن أهمیة الموضوع في الجمع بین الجهود المبذولة في مجال المعجمية في الوطن العربي،عموما وفي الجزائر بصورة خاصة، وبين ما تم تحقيقه من مدونات وقواميس ومعاجم تخدم الوسط التربوي وذلك بمحاولة تيسير المادة اللغوية العربية للمتعلمين والمدرسين في الأطوار الأولى من التعليم العام. كما أحاول في هذه المداخلة أن أجمع المعطيات العلمية النظرية التي تعد قواعد في سبيل بناء معجم لغوي موجه للأطوار التعليمية ما قبل الجامعية. الكلمات المفتاحية: معجم -لغوي –مدرسي –تعليمية. Abstract: I chose for this article the title of: The Algerian school dictionary, between scientific aspirations and didactic needs through which, I would like to shed light on the most important efforts made in the field of lexicography and to know if these efforts have had the expected results or, on the contrary, they were in vain. The importance of this theme consists in bringing together the efforts made in the field of lexicography in the Arab world in general and those made in Algeria in a particular way , on the one hand, and on the other hand, the collection of all that has really materialized in this field as corpus, dictionaries and lexicons serving the educational environment in order to facilitate the learning of Arabic for apprentices and those enrolled in primary school of general education. I also would try in this intervention to collect the theoretical scientific data considered as rules building a dictionary intended for the pre-university cycles. Keywords: Dictionary, language, school, didactics.

Publié dans la revue: التعليمية