L'effet De L’enseignement Du Lexique Médical Sur L'écriture Des Textes De Vulgarisation Scientifique Chez Les Étudiants De Première Année De Licence De « Français De L’information Et De La Communication »
Résumé: À travers cet article, nous tentons de proposer des pistes de réflexion sur la mise en œuvre d’une méthode propre à la production écrite des textes de vulgarisation scientifique. Cette expérimentation a pour objectif d’aider les étudiants de première année de licence de « Français de l’information et de la communication » à rédiger des textes de vulgarisation scientifique.
Mots-clès:
Publié dans la revue: الإشعاع
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