تأثير منهج تعليمي باستخدام مهارات التفكير كمعينات للذاكرة في فهم وحفظ المعلومات لدى طلبة معهد Staps

2018

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Université Akli Mohand Oulhadj - Bouira

مزيان/خالد, بعوش/بوحاج

Résumé: هدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير منهج تعليمي باستخدام مهارات التفكير كمعينات للذاكرة في فهم وحفظ حيث استخدم الباحثين المنهج التجريبي بتصميم المجوعة الواحدة مع اختبار ، STAPS المعلومات لدى طلبة معهد قبلي وبعدي، وكانت عينة البحث مكونة من ( 8) طلبة من تخصص التدريب الرياضي النخبوي تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة من أصل ( 35 ) طالب أي بنسبة% 22.86 ، من مستوى الماستر " 1" بمعهد علوم وتقنيات النشاطات 2017 ، تم إجراء الاختبار القبلي الخاص بمقياس الإحصاء / البدنية والرياضية جامعة البويرة للعام الدراسي 2018 التطبيقي لأفراد عينة البحث وبعد تدريسهم) للمنهج التعليمي باستخدام مهارات التفكير كمعينات للذاكرة(تم إجراء الاختبار البعدي لنفس المقياس، وبعد انتهاء فترة التجربة تم التعامل مع البيانات بالأسلوب الإحصائي المناسب من وكانت أهم الاستنتاجات كالتالي: IBM SPSS خلال برنامج الحزمة الإحصائية 25 -استخدام مهارات التفكير كمعينات للذاكرة ضمن المنهج التعليمي له تأثير إيجابي في فهم وحفظ الطلبة للمعلومات. -ارتفاع مستوى التحصيل العلمي للطلبة الذين استخدموا مهارات التفكير في فهم وحفظ المعلومات.

Mots-clès:

مهارات التفكير

الذاكرة

الفهم والحفظ.

Publié dans la revue: دراسات في علم الارطوفوبيا وعلم النفس العصبي

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!