مواقع التواصل الاجتماعي كمدخل لتنمية مفهوم المواطنة البيئية

Résumé: ملخص: تستهدف الدراسة الكشف عن دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية فكر المواطنة البيئية مع ابراز مستوى التأثير على الأساتذة الجامعيين بمختلف رتبهم، وقد تم اجراء الدراسة من خلال توزيع استبانة مكونة من أربعة محاور على عينة من الأساتذة بجامعة سوق أهراس والمقدر عددهم ب 61 أستاذ موزعين من خلال استخدام العينة الطبقية على مختلف الكليات الموجودة بالجامعة. وتم التوصل إلى أن هناك توجه كبير للأساتذة في استخدام مواقع التواصلالاجتماعي كما لهم توجه عالي نحو تبني فكر المواطنة البيئية، علاوة على أن هناك علاقة ترابط طردية بين استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وتنمية فكر المواطنة البيئية. Abstract: The aims of this study is reveal the role of social networking sites in developing the ideas of environmental citizenship while highlighting the level of influence on university professors of different ranks. The study was conducted through the distribution of a questionnaire consisting of four axes on a sample of professors at the University of Souk Ahras, estimated at 61 professors distributed through Using the stratified sample on the various colleges in the university. It was concluded that there is a great tendency for teachers to use social media as they have a high trend towards adopting the ideas of environmental citizenship, in addition to that there is a direct correlation between the use of social media and the development of ideas of environmental citizenship.

Publié dans la revue: Beam Journal of Economic Studies