النصوص الوسيطة لتعليم الصرف العربي في الكتاب المدرسي في مرحلة التعليم المتوسط -مقاربة نقدية
2017
Articles Scientifiques Et Publications
ASJP
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Centre De Recherche Scientifique Et Technique Sur Le Développement De La Langue Arabe

م
منصور, أميرة

Résumé: حاولنا في هذا المقال من خلال مقاربة تحليلية نقدية، الكشف عن معايير الاستراتيجية المعتمدة في اختيار النصوص الوسيطة المستغلّة لتعليم الصرف وتعلّمه؛ في كتاب السنة الأولى من التعليم المتوسط، وإحصاء نسبة توفرها على الوحدات الصرفية المستهدف تعليمها، بعد النظر في طبيعة المواضيع والأفكار التي تطرحها هذه النصوص.

Mots-clès:

النصوص الوسيطة- اختيار- الوحدات الصرفية- إحصاء- التعليم المتوسط.

Publié dans la revue: AL-Lisaniyyat

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