Contact De Langues Et Creativite Lexicale Neologique Dans L’espace Universitaire De Tebessa. (cas Des Étudiants De La Troisième Année Licence Langue Française).

Résumé: Notre modeste travail s'inscrivant dans un cadre sociolinguistique, avait pour objectif de déterminer les raisons de la naissance de la créativité lexicale dans le milieu universitaire chez les étudiants de 3ème année licence langue française. Notre travail se compose en deux parties; l'une est théorique, l'autre est pratique. Dans la partie théorique, nous arrivons à présenter brièvement la situation sociolinguistique en Algérie et à définir les concepts clés qui ont une relation avec notre thème. Dans la partie pratique, nous avons analysé le parler des étudiants de 3ème année langue française à l'Université Larbi Tebessi, ( à partir des enregistrements ) pour obtenir l'ensemble des néologismes que les étudiants utilisent, puis nous l'avons classé selon une typologie des procédés de formation lexicale proposées par J-F SABLAYROLLES, en tenant compte de leur relation forme/sens mentionnées dans la partie théorique. À la fin, on conclue que la plupart des néologismes utilisés par ce groupe des étudiants sont des mots de la langue française subissent quelques modifications grammaticales et phonétiques pour être intégrés au langage de ces étudiants, ce qui arrive à confirmer notre hypothèse que les étudiants du français créent leur propre langage.

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