دور الزوايا في المحافظة على المرجعية الدينية للجزائر والعمل على ضمان استمرارها (زاوية الشيخ أحمد ديدي بمدينة تمنطيط_أدرار أنموذجاً ) The Role Of Religious Schools In Maintaining Islamic Reference For Algeria And Ensuring Its Continuity (religious School Sheikh Ahmed Didi Tamentit-adrar Model

Résumé: يهدف هذا البحث إلى إظهار قيمة الزوايا في المجتمع، جراء العمل الدؤوب الذي تقوم به والجهود التي تبذلها، من أجل الحفاظ على أحد أهم مقومات الأمة والمتمثل في الدين الإسلامي، فإلى أي مدى استطاعت الزوايا المحافظة على المرجعية الدينية الوطنية؟ للإجابة على هذا السؤال اتبعنا المنهج الوصفي، حيث قسمنا البحث إلى محورين: تحدثنا في الأول عن العلوم التي تدرس على مستوى الزوايا، والمتمثلة في القرآن الكريم برواية ورش عن نافع، والعقيدة الأشعرية في التوحيد، بالإضافة إلى اعتماد مذهب إمام المدينة مالك بن أنس في الفقه، وكذا اللغة العربية كأحد أهم العلوم لا يفهم مقصود الشارع إلا بها، ثم خصصنا المحور الثاني لإبراز ما يدرس على مستوى زاوية أحمد ديدي بمدينة تمنطيط أدرار كأنموذج عن الزوايا العلمية الحريصة على تلقين الطلاب أنواع العلوم الشرعية دون الخروج عن مبادئ المرجعية الدينية المعتمدة في الجزائر، وأخيرا توصلنا إلى أن الزوايا لها قيمة جد كبيرة في المجتمع لما أبرزته من قدرات في الحفاظ على مبادئ المرجعية الدينية للجزائريين حينا من الدهر. This research aims to demonstrate the value of religious school in society, because of its work, in order to preserve one of the most important elements of the nation, the Islamic religion , how could it maintain the national religious reference? To answer this question we adopted the descriptive approach, where we divided the research into two axes: we talked first about teaching in religious schools, which is the Qur'an, The Doctrine of The Ashari in tawhid, Malik's jurisprudence, and Arabic loungage, then we talked in the second about the religious school Ahmed Didi A model, and finally we reached Religious schools have great value in society because of the capabilities they have highlighted in maintaining the principles of religious reference for Algerians

Publié dans la revue: مجلة الموروث