الثقة بالنفس وعلاقتها بالتفكير الإيجابي وبعض المتغيرات الديمغرافية لطلاب كلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية
Résumé: هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين الثقة بالنفس والتفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية جامعة أم درمان الإسلامية ، استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي ، تمثل مجتمع الدراسة في طلاب المستوى الأول (كلية التربية) وبلغ حجم العينة (113) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة منهم (34) طالباً و (79) طالبة ، وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس الثقة بالنفس لمهيد المتوكل واستبيان التفكير الإيجابي من تطوير الباحث، واستخدم الباحث عدداً من الأساليب الإحصائية ، وتوصل الباحث إلى النتائج التالية : تتسم سمة الثقة بالنفس لدى طلاب المستوى الأول بكلية التربية بالارتفاع، كما يتسم التفكير الإيجابي لدى عينة الدراسة بالارتفاع، وتوجد فروق دالة إحصائياً في الثقة بالنفس لدى الطلاب تعزى للنوع (ذكور/ إناث) وذلك لصالح الذكور، ولا توجد فروق دالة إحصائياً في التفكير الإيجابي لدى عينة الدراسة تعزى للنوع (ذكور/ إناث) ، ولا توجد فروق دالة إحصائياً في التفكير الإيجابي لدى عينة الدراسة تعزى للمساق (علمي/ أدبي) وتوجد علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين الثقة بالنفس والتفكير الإيجابي. واختتم الباحث الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات لأبحاث مستقبلية.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مدارات للعلوم الإجتماعية والإنسانية
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
