النشاط البدني الرياضي ودوره في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى المراهقين في التعليم الثانوي

Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور النشاط البدني والرياضي في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلاميذ المراهقين في الطور الثانوي. وقد اعتمد الباحث على عينة ميدانية بلغ حجمها 235 طالب, حيث استعمل مقياس المهارات الحياتية ل"محمد حسن السوطري" (سوطري, 2007). وقد انتهج الباحث خطوات المنهج الوصفي، واستخدم المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وحساب الارتباط بالطريقة العامة، والنسب المئوية، و ت( استيودنت ) لمتوسطين غير مرتبطين ، حيث جاءت أهم النتائج كما يلي : - المهارات الاجتماعية (الاتصال والتواصل، الروح القيادية، العمل الجماعي) هي بدرجة عالية وهي لصالح الممارسين ذكورا وإناثا مقارنة بغير الممارسين. - المهارات النفسية (اتخاذ القرار، الثقة في النفس، حل المشكلات وتحمل المسؤولية) هي بدرجة عالية و هي لصالح الممارسين ذكورا وإناثا مقارنة بغير الممارسين . - المهارات البدنية والتقنية (المهارية) هي بدرجة عالية وهي لصالح الممارسين ذكورا وإناثا مقارنة بغير الممارسين. Abstract : The aim of this study was to identify the role of physical sport activity to improve some life skills among teenagers. The researcher relied on a sample of 235 students, using the life skills scale of " al-Suwtari". The researcher used the descriptive approach, using the arithmetical average, the standard deviations, coefficient correlation in the general method, the percentages and student test of the two unrelated samples. The main results were as follows: - Social skills (communicating and communication, leadership, teamwork) are of high quality and are in favor of male and female practitioners compared to non-practitioners. - Psychological skills (decision-making, self-confidence, problem solving and responsibility) are high and are in favor of male and female practitioners compared to non-practitioners. - Physical and technical skills are high in favor of male and female practitioners compared to non-practitioners. Keywords: physical and sport activity - life skills - teenagers - secondary school

Publié dans la revue: مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية