فاعلية استخدام اللعب التربوي في اكتساب مهارات الاستعداد المدرسي لدى المتخلفين عقليا
Résumé: يعتبر المعاقون ذهنيا من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة و اللذين هم بحاجة إلى طرق تعليم و تكفل تتناسب مع خصائصهم العقلية و النمائية، فهم يتميزون بتأخر في اكتساب المهارات مقارنة بأقرانهم ذوي الذكاء العادي. و من هذا المنطلق جاءت الدراسة الحالية الهادفة إلى تقصي مدى فاعلية برنامج قائم على اللعب التربوي في اكتساب بعض مهارات الاستعداد المدرسي لدى عينة مقدرة ب (18) فردا من المعاقين ذهنيا من الدرجة المتوسطة الذين يتراوح عمرهم بين 8- 15 سن المتواجدين بالمركزين الطب بيداغوجيين بكل من الرمشي و ندرومة. و قد تقسيم أفراد العينة إلى مجموعتين تجريبية و أخرى ضابطة بحيث خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج المقترح أما المجموعة الضابطة فقد تعلمت نفس المهارات بطريقة التلقين، و قد تم الانطلاق من التساؤل التالي: ما مدى فاعلية برنامج قائم على اللعب التربوي في اكتساب مهارات الاستعداد المدرسي لدى المتخلفين عقليا؟ تحقيقا لأهداف هذه الدراسة اعتمدت الطالبة المنهج التجريبي، و نظرا لعدم توفر مقياس مقنن يقيس الخاصية المراد قياسها قامت الباحثة ببناء مقياس يقيس بعض مهارات الاستعداد المدرسي للرياضيات محل الدراسة( التصنيف، التعامل مع الأعداد، التوجه المكاني، الأشكال الهندسية)، بالإضافة إلى سلم تقييم السلوك التكيفي، إلى جانب برنامج تعليمي قائم على اللعب التربوي معد من طرف الطالبة ضم (20) جلسة. و لاختبار صحة الفروض قد أجريت معالجة احصائية للبيانات باستخدام الحزمة الاحصائية spss، باستخدام اختبار و يلكوكسون لدراسة الفروق بين عينتين، معامل مان وتني، معامل مربع إيتا لقياس حجم تأثير المتغير المستقل على المتغير التابع أضافة إلى المتوسطات؛ وقد أظهرت النتائج ما يلي: - وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج المقترح و درجات أفراد نفس المجموعة على مقياس الاستعداد المدرسي( التصنيف، التعامل مع الأعداد، التوجه المكاني، الاشكال الهندسية). - وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج المقترح و متوسطات درجات المجموعة الضابطة على مقياس الاستعداد المدرسي. - عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين درجات المجموعة التجريبية خلال التطبيق البعدي و درجات نفس المجموعة خلال القياس التتبعي (بعد مرور 4 أشهر) على مقياس الاستعداد المدرسي. و هذا ما يدل على فاعلية البرنامج المقترح في الرفع من مستوى مهارات الاستعداد المدرسي المحددة في الدراسة.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
