تقدير مستوى بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة تبعا لبعض المتغيرات

2021

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Université Ziane Achour - Djelfa

جنداوي, عبد الرحمان

سعيدي, مصطفى

زيوش, أحمد

Résumé: هدفت هذه الدراسة الى التعرف على مستوى بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة تبعا لبعض المتغيرات ، حيث تم استخدم المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة الموضوع ، واعتمدنا في ذلك على اختبار التفكير الناقد كأداة للقياس حيث اشتملت العينة على " 246 " طالب جامعي من المجتمع الأصلي للدراسة - وتوصلنا من خلال هذه الدراسة الى النتائج التالية : - كشفت الدراسة ان مستوى بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية مقبول. - بينت الدراسة انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية تعزى لمتغير السن . - اظهرت الدراسة انه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية تعزى لمتغير التخصص الأكاديمي ( بكالوريا علمي / أدبي) - للتكوين الاكاديمي في الجامعة دور ايجابي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلبة قسم العلوم الاجتماعية . Abstract: This study aimed at identify the level of some critical thinking skills among university students according to some variables. The descriptive approach was used for its suitability to the nature of the subject, and we relied in this on the critical thinking test as a measurement tool, as the sample included "246" university students from the original community for the study . Through this study, we reached the following results: - The study revealed that the level of some critical thinking skills among students of the Department of Social Sciences is acceptable. - The study showed that there are no statistically significant differences in the critical thinking skills of students of the Department of Social Sciences due to the age variable. - The study showed that there are no statistically significant differences in the critical thinking skills of students of the Department of Social Sciences due to the variable of academic specialization (scientific / literary- bac ( - Academic training at the university has a positive role in developing some critical thinking skills among students of the Department of Social Sciences.

Mots-clès:

المهارات ؛ التفكير الناقد ؛ طلبة الجامعة.

Publié dans la revue: مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!