البعد السوسيولوجي في رواية غثيان الغائب لـ "مصطفى ولد يوسف"

Résumé: الملخص إن كثيرا من المناهج النقدية التي تروم معنى النص الروائي, وحقيقته الضائعة بين مفرداته وعباراته لم تستطع الوصول إلى هذه الحقيقة فكان نتاج ذلك تعدد المناهج والنظريات النقدية , التي تسعى إلى الوصول لهذا المعنى , ومن بين هذه المناهج من أرادت عزله عن سياقه الاجتماعي , ورغم كل هذه المحاولات لم يستطع فعل ذلك,والمجتمع الذي تشكل فيه فقد أثبت الواقع أن النص الروائي الجزائري لا يمكن عزله عن بيئته ومجتمعه , لذالك لا بد من إعادة هذا النص إلى سياقه النقدي الاجتماعي ,ودراسته من خلاله ولكن من دون شطط ويكون ذلك بالتركيز على بنيته اللغوية بقدر الاهتمام بسياقه الاجتماعي الخارجي. Résumé Beaucoup de méthodes critiques qui traitent le sens du texte narratif (ou roman) et sa réalité et sa réalité sont perdu entre son lexique et ses expressions,c'est pourquoi il existe autant de méthodes et de théories critiques qui ont pour objectif de saisir cette signification du texte. Il y a même des méthodes qui ont tenté d'appréhender le texte(roman) en dehors de son contexte social. Malgré toutes ces tentatives cela n'a pu être concluant,car la réalité a prouvé que le texte(roman)algérien ne peut être lu et compris sans prendre en compte son environnement et sa communauté sociale . Ainsi il est indispensable de remettre ce texte à son contexte social ,il faut donc lors de l'étude critique de ce dernier se concentrer sur sa construction littéraire et ainsi qu'a son contexte social extérieur. Summary Many critical methods which treat the direction of the narrative text (or novel) and its reality are lost between its lexicon and its expressions, this is why there exists as many methods and critical theories which aim to seize this significance of the text. There are even methods which tried to apprehend the text (Romance) apart from its social context. Despite everything these attempts that could not be conclusive, because reality prove that the Algerian text (Romance) can be read and understood without taking into account its environment and its social community. This Why it is essential to give this text its social context, it is thus necessary at the time of the critical study to concentrate on its construction and ils external social context

Publié dans la revue: معارف