Enseñanza Híbrida Del E/le En Tiempos De La Pandemia De La Covid 19 Hybrid Teaching Of E/le In Times Of The Covid 19 Pandemic

Résumé: Con la aparición de la pandemia de la covid 19 el mundo entero se ve obligado de buscar otras alternativas para no detener el aprendizaje y continuar al menos con la enseñanza híbrida para minimizar los daños causados por el coronavirus. O sean clases virtuales teórico prácticas para hacer énfasis en la educación a distancia. El E-learning surgió como una iniciativa de empezar el período académico de forma virtual como única salida para que los estudiantes logren tener un aprendizaje de acuerdo a una experiencia en línea. Por ello, este trabajo tiene como objetivo reflexionar en torno al proceso de enseñanza- aprendizaje del E/LE, durante el desarrollo del E-learning en el contexto de la pandemia del covid 19. With the appearance of the covid 19 pandemic, the whole world is forced to look for other alternatives so as not to stop learning and to continue at least with hybrid teaching to minimize the damage caused by the coronavirus. Or they are virtual theoretical and practical classes to emphasize distance education. E-learning emerged as an initiative to start the academic period virtually as the only way for students to achieve learning according to an online experience. Therefore, this work aims to reflect on the teaching-learning process of E / LE, during the development of E-learning in the context of the COVID-19 pandemic.

Publié dans la revue: AL-MUTARĞIM المترجم