اتجاهات المراهقين نحو اساليب المعاملة الوالدية (دراسة ميدانية على عينة من المراهقين المتمدرسين بالأقسام النهائية في بلدية عين البيضاء) Les Attitudes Des Adolescents Envers Les Méthodes Éducatives Paternelles Étude De Terrain Sur Un Groupe Des Adolescents Lycéen A Ain Beida))

Résumé: الملخص: هدف البحث الى التعرف على اتجاهات المراهقين نحو أساليب المعاملة الوالدية وتتكون عينة البحث من 272 مراهقا منهم 159 ذكور و113 إناثا، من المتمدرسين في مرحلة التعليم الثانوي في بلدية عين البيضاء،كما أعدت الباحثة استبياناً يقيس اتجاهات المراهقين نحو أساليب المعاملة الوالدية لاستخدامه في هذا البحث وذلك بعد التأكد من صدقه وثباته وأظهرت نتائج البحث الآتي:*توجد فروق في اتجاه المراهقين نحو أساليب المعاملة الوالدية لصالح ذوي الاتجاه الإيجابي.*لا توجد فروق في اتجاه المراهقين نحو أساليب المعاملة الوالدية بين الذكور والإناث.*توجد فروق في اتجاه المراهقين نحو أساليب المعاملة الوالدية بين مرتفعي ومنخفضي المستوى الاج/الاق لصالح مرتفعي المستوى كما توجد فروق أيضا بين الذكور مرتفعي المستوى الاج/الاق ومنخفضي المستوى الاج/الاق لصالح مرتفعي المستوى الاج/الاق وتوجد فروق في اتجاه المراهقين نحو أساليب المعاملة الوالدية بين الإناث مرتفعي ومنخفضي المستوى الاج/ الاق لصالح مرتفعي المستوى. Le résumé: Le bute de cette étude est de savoir la nature des attitudes des adolescents envers les méthodes d’éducatives paternelles chez L’adolescent lycéen, dans trois lycées à Ain – Beida. Le groupe étudiés ou l'échantillon constitué de (272) adolescents contient : (113) garçons et (159) filles. Pour préciser l'attitude des adolescents envers les méthodes éducatives paternelles la chercheuse a forme un questionnaire traitant l'attitude des adolescents dont on a affirme leur authenticité et stabilité. Les principaux résultats sont: 1-L'attitude positive envers les méthodes éducatives paternelles est la plus apparente chez les adolescents lycéens en classe terminale de l'étape secondaire, la quel nous confirme le positivisme de la méthode éducative paternelle exercée sur les adolescents dans cette période sensible de leur vie. 2-Le niveau sociale et économique joue un rôle essentiel dans la formation des attitudes chez l'adolescent envers les méthodes éducatives paternelle. On constate que ces résultats peuvent être un motivateur pour lancer d'autres recherches dans le domaine de l'évaluation familiale de l'adolescent et sa vie en générale.

Publié dans la revue: مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي