فاعلية برنامج معرفي من أجل تقويم و تحسين مهارتي القراءة و الكتابة لدى الطفل المصاب بالصرع
Résumé: الدراسة الحالية تهدف إلى إعداد برنامج تقويمي لمساعدة الأطفال لتخطي الصعوبات التي يواجهونها في القراءة و الكتابة و قياس مدى فعاليته. تألفت عينة الدراسة من ثمانية (08) أطفال يعانون من الصرع عمرهم يتراوح بين (8-13 سنة)، و تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (ن1)، و الأخرى ضابطة (ن2) حيث (ن1=ن2=4). المجموعتين متساويتين و متجانستين في العمر الزمني، و المستوى الاجتماعي و الاقتصادي و الثقافي، و قام الباحث بالتجانس اعتمادا على الميزانية المقدمة للأولياء. فالبرنامج التقويمي هو مجموعة من الأنشطة و المهام المختلفة يتم تقديمها لأربعة (4) تلاميذ (المجموعة التجريبية) بصفة فردية، و ذلك خلال ثمانية (8) أسابيع من العام الدراسي 2017/2018، و تدريبهم عليها خلال أربعة و عشرين (24) حصة، حتى يتسنى لهم أداء تلك الأنشطة و المهام بما يعمل في الواقع في سبيل تنمية مستوى مهاراتي القراءة و الكتابة، و هو الأمر الذي يكون من شأنه أن يساعدهم في تحصيلهم الدراسي. و استعملنا المنهج الشبه تجريبي لمجموعتين مختلفتين و متجانستين و المنهج المقارن الوصفي، للمقارنة بين نتائج المجموعتين
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
