La Maladie D’alzheimer: Psychoéducation Et Approches Cliniques…

Résumé: La psychoéducation est un apport essentiel dans la gestion du trouble du comportement chez les personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer, car elle permet d’évaluer la cause de la problématique en privilégiant l’évaluation du comportement sur le terrain. Dans ce cas, le psychologue clinicien qui observe le trouble du comportement du malade atteint de la maladie d’Alzheimer, doit identifier l’origine du comportement et proposer des interventions pour modifier ce comportement. Il travaillera surtout avec les proches aidants et les membres du personnel soignant. Nous l’avons constaté, les symptômes comportementaux et psychologiques de la démence (SCPD) sont souvent la cause de l’épuisement des membres de la famille et du personnel soignant. C’est pour cette raison et d’autres, qu’ils doivent puiser en eux même des aptitudes et des attitudes : communication, résolution du problème, reconnaissances des limites, sentiment d’estime de soi et de confiance personnelle, attentes réalistes, acceptation de l’aide nécessaire et pour les proches c’est surtout, la volonté de maintenir un réseau de soutien social.

Publié dans la revue: Revue Santé Mentale et Neurosciences