Efficience Relative Des Institutions De L’enseignement Secondaire En Algérie: Approche Dea
Résumé: Cette étude utilise la méthode Data Envelopment Analysis (DEA) pour mesurer l’efficience relative des 50 Directions d’Education de Wilaya en Algérie au niveau du cycle de l’enseignement secondaire. Sous l’hypothèse de rendement d’échelle constant, les résultats empiriques montrent que le fonctionnement de ces institutions se caractérise par un niveau moyen d’inefficience technique globale de l’ordre de 24.5%. L’introduction de facteurs socioéconomiques dans l’analyse semble ne pas altérer significativement ce niveau puisque les scores d’inefficience ne diminue que de 2.5% en moyenne
Mots-clès:
Publié dans la revue: Revue des sciences commerciales et de gestion
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
