واقع التقويم في التعليم المتوسط في ضوء المقاربات بالكفاءات
2020
Mémoire de Master
Études Linguistiques

Université Abdelhamid Ibn Badis - Mostaganem

ب
بحري, شهرزاد

Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق أساتذة التعليم المتوسط لأشكال التقويم المستمر، وأهم الصعوبات التي تعترضهم أثناء تطبيقه من وجهة نظر الأساتذة والمفتشين وكذا معرفة إذا كانت هناك فروق بين استجابات عينة الدراسة في تقويم درجة صعوبات تطبيق أساتذة التعليم المتوسط لأشكال التقويم المستمر.

Mots-clès:

العملية التربوية
المعلم
المتعلم
المنهاج
التعليم
التقويم بالمقاربة بالكفايات
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