La Didactisation De La Fiction Littéraire Pour L’apprentissage Des Discours Professionnels Spécialisés : La Fasp Passée Au Crible
Résumé: Cet article entre dans la perspective d’une mise en place d’un enseignement de textes de fiction en formation initiale en langue de spécialité. Il porte essentiellement sur l’intérêt pédagogique de la fiction à substrat professionnel (FASP). Nous avons essayé à travers lequel de mettre l’accent sur l’analyse du potentiel de ce nouveau genre afin de mettre en lumière ses atouts majeurs et de montrer comment la littérature pourrait être un outil utile à l’apprentissage des langues de spécialité et comment le recours à la littérature permettrait au discours spécialisé d’échapper au cadre formel et terminologique du domaine de spécialisation pour le concevoir dans toute sa diversité et sa complexité culturelle.
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Publié dans la revue: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
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