استشراف الذكاء الاصطناعي التعليمي بجامعة 8 ماي 1945 قالمة

Résumé: هدفت الدراسة إلى محاولة تقديم رؤية استشرافية لتبني تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية داخل جامعة 8 ماي 1945 بقالمة خلال السنوات الخمسة القادمة (2023-2028) اعتمادا على أراء الخبراء على مستوى قسم الإعلام الآلي بنفس الجامعة. وخلصت الدراسة إلى ان هناك محاولات لتوظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية في جامعة قالمة الا انها تبقى مبادرات فردية غير رسمية من طرف الأساتذة المختصين، في شكل بحوث ودراسات نظرية وبعض مشاريع تخرج الطلبة، كما بينت النتائج المتوصل إليها ان السيناريو التفاؤلي (الإصلاحي) هو الأكثر ترجيحا لتبني تلك التقنيات بجامعة قالمة بحلول عام 2028. الكلمات المفتاحية: السناريوهات المستقبلية، العملية التعليمية، تقنيات الذكاء الاصطناعي، جامعة قالمة Abstract: The study aimed at trying to provide a forward-looking vision for the adoption of artificial intelligence techniques in the educational process within the University of Guelma may 08, 1945, during the next five years (2023-2028) based on the opinions of experts at the level of Computer Information Department at the same university. The study concluded that there are attempts to employ artificial intelligence techniques in the educational process at the University of Guelma the findings showed that the optimistic scenario (reform) is the most likely scenario for adopting, employing and disseminating artificial intelligence techniques at the University of Guelma by 2028 Keywords: future scenarios , educational process, artificial intelligence techniques, Guelma University

Publié dans la revue: مجلة البحوث و الدراسات الإنسانية