التربية البدنية وتأثيرها على السلوك العدواني لدى الأطفال (تلاميذ الطور المتوسط بمدينة البويرة)

Résumé: تعتبر التربية البدنية شرط ضروري لصيانة الصحة وتعزيز الطاقة للعمل، وهي عامل توازن نفسي وبدني تمكن التلاميذ من ممارسة مختلف أنواع الرياضة. بحيث تنمي لديهم القدرات الحركية والمهارية والعقلية، إضافة إلى كونها فضاء مفتوح أمامهم للتنفيس عن مكبوتاتهم وإحباطاتهم عوضا عن التنفيس عنها بسلوكات غير مقبولة اجتماعيا، مثل السلوك العدواني. فانطلاقا مما سبق تتناول دراستنا الحالية تأثير التربية البدنية في التقليل من السلوك العدواني لدى تلاميذ الطور المتوسط (مرحلة الطفولة المتأخرة)، ومن خلال النتائج المتحصل عليها توصلنا إلى انه لا توجد فروق بين الأطفال الممارسين وغير الممارسين للتربية البدنية في درجات العدوان. Physical education is considered as a essential condition for maintaining health and enhancing energy for work , it’s a psychological and physical balance factor that enables students to practise various types of sports in order to Develop their movement capacity and mental skills in addition to being an open space for them ,to vent their repression and frustration instead ofinterpreting such behaviors into socially unaccepted behavior such as aggressive behavior. Based on what is mentioned before , our current study deals with the effect of physical education in reducing aggressive behavior among intermediate stage pupils ( late childhood ) Through the obtained results ,we have concluded that there are no differences between children who are practicing and non-practicing physical education in the degrees of aggression.

Publié dans la revue: مجلة التمكين الاجتماعي