فاعلية برنامج دبلوم الإرشاد النفسي في تنمية عادات العقل وفاعلية الذات في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى عينة من معلمي التعليم بمحافظة الدوادمي

2016

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Université Mohamed Khider - Biskra

علي, محمد الشلوي

Résumé: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة برنامج دبلوم الإرشاد النفسي في تنمية عادات العقل، وفاعلية الذات في ضوء المعدل التراكمي والعمر لدى عينة من معلمي وزارة التعليم بمحافظة الدوادمي. تكونت عينة الدراسة من(100) معلم،(50) من معلمي التعليم العام، و(50) من معلمي دبلوم الإرشاد النفسي بكلية التربية بالدوادمي. لجمع البيانات استخدم الباحث مقياسين، وهما: مقياس عادات العقل من إعداد (Rodgers, 2000 )، ومقياس فاعلية الذات إعداد(هويدة محمود,2013). أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(a=0.05) في عادات العقل تعزى لصالح معلمي دبلوم الإرشاد،كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(a=0.05) في فاعلية الذات تعزى لصالح معلمي دبلوم الإرشاد.وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) في استجابات أفراد العينة نحو عادات العقل تعزى إلى متغير المعدل التراكمي،وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a=0.05) في استجابات أفراد العينة نحو عادات العقل تعزى إلى متغير العمر

Mots-clès:

الإرشاد النفسي؛ تنمية؛ فاعلية الذات

Publié dans la revue: مجلة علوم الإنسان والمجتمع

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!