تعليمية اللغة العربية في الطور الأول من التعليم الابتدائي بين بيداغوجيا الأهداف والكفاءات -دراسة مقارنة-
Résumé: يعيش العالم اليوم مجموعة التحديا ت ا ولتغيرا ت الناتجة عن الثورة المعلوماتية التي مست جميع الجوانب، خاص ة العلمية منها فكا ن لتطور العلوم والفنون والأدوا ت التكنولوجية ووسائل الاتصال والتجريب العلمي في القرن العشرين ولاسيما بعد الحر ب العالمية الثاني ة دور فعال في جعل التعليم يبحث عن أطر جديدة وفق مناظير مدروسة وضمن استراتيجيات علمية وبيداغوجية واضحة المعالم، إذ أخذ يستفيد من حاصل النتائ ج المذهلة التي أحدثته ا الثورا ت العالمية الكبرى والتي تجسد ت في النهضة الأوروبية والثورة الصناعية التي أثر ت على مجال التربية . وفي إطار السياسة التعليمية التي ترمي إلى رفع المردودية التربوي ة في العملية التعليمية التعلمية وجعلها أكثر فعالية، عرفت المدرسة الجزائرية توجها تربويا جديدا سواء في المناه ج التربوية أوفي البرامج التعليمية بما في ذلك الكتا ب المدرسي باعتباره أول مصدر لتربية النفس وتعليمها في أول مرحلة تعليمية، فأصدر كتاب جديد في القراءة (اللغة العربية) متجاوزا كتا ب القراءة القديم (إقرأ) ويجدر بنا في هذا المقام أن نتساءل عن محتوى كتا ب القراءة للسنة الأولى ابتدائي كيف ورد، إ لى أ ي حد يتماشى مع قدرا ت الطفل في هذا الطور، وماهي نقاط القوة والضعف فيه ؟ وما مدى استيعابه وتغطيته للكتا ب القديم ؟ وبناءا على هذا يتوزع مضمون هذا العمل على مقدمة هي فاتحة البحث، ثم رغبنا في ولوجه بتمهيد بعنوان "التعليم في المرحلة الإبتدائية" وتل هذا المدخل فصلن جا ء الفصل الأول تحت عنوان(بيداغوجي ا الأهداف والكفاءا ت في المنظومة التربوية) حاولنا لفت الانتباه إلى بعض النقاط الأساسية في البيداغوجيتين كما قسمنا الفصل الأول إلى مبحثي الأول خاص ببيدغوجيا الأهدا ف ولثاني ببيداغوجي ا الكفاءا ت تعرضنا فيهم ا إلى هذين النظامي من مفهوم وخصائص أهمية التدريس ما ... إلخ . ثم ولجنا الى الفصل الثاني وهو فصل تطبيقي بعنوان (دراسة وصفية لكتابي السنة الأولى إبتدائي) قمنا فيه بتحليل محتوى كتا ب القراءة (اللغة العربية) شكل ومضمونا وقارناه بكتا ب القراءة القديم (أقرأ) وأتبعنا بأهم نقاط التشابه والاختلاف بين هذين الكتابين وجعلنا الخاتمة ختام مسك لهذا العمل حيث أدرجنا فيها مختلف النقاط المستخلصة طيلة مدة الدراسة . وقد اعتمدنا في هذا العمل على جملة مصادر ومراجع بذلنا جهدا غير يسير في جمع شتاتها من أهمها كتا ب اللغة العربية لنفس السنة إضافة إلى عدة مصادر ومراجع أخرى . دون أن ننسى الصعوبا ت التي واجهتنا في إنجاز هذا البحث نذكر في مقدمتها كتاب القراءة القديم "أقرأ" الذي تعسر علينا وجوده بعد أن طرقنا أبوا ب عدة إبتدائيا ت وسألنا العديد من المعلمين بحثا عنه خاصة وأنه مر على تجاوزه سبع سنوا ت إضافة إلى ندرة المراجع والمصدر في هذا المضمار والسبب راجع إلى أن النظام الجديد حديث النشأ ة أما النظام القديم فقد أحرقت بعض مراجعه وضاع الآخر . ونظرا لإفتقار مكتبتنا الجامعية لمراجع في هذا المجال لجأنا إلى عدة مكتبا ت مختلفة ورغم هذه الصعوبا ت إلا أننا جاهد نا للوصول إلى ختام هذا البحث.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
