Identification Des Besoins Langagiers En Fos : Étudiants-paramédicaux En Formation Professionnalisante Comme Échantillon

Résumé: Cette étude a pour objectif de décrire le déroulement de la mise en place de la phase de l’identification des besoins langagiers chez les étudiants en contexte de formation paramédicale. Nous tenons à exploiter sur terrain les différents outils d’analyse propres au contexte du FOS afin de cerner les difficultés langagières en français, langue d’enseignement en paramédical, rencontrées par les étudiants-paramédicaux, et d’exprimer leurs attentes en matière d’enseignement des modules linguistiques mis à leur disposition au début de la formation. L’analyse des résultats obtenus à l’issue de notre enquête nous permet d’élaborer avec le plus de précision possible le contenu linguistique des cours de français adapté au public cible en tenant compte des particularités socio-culturelles du contexte étudié et des exigences institutionnelles de la formation paramédicale تهدف هذه الدراسة الى وصف مرحلة تحديد الاحتياجات اللغوية لدى الطلبة الذين يدرسون في مجال الشبه الطبي.نستغل في هذا السياق مختلف وسائل التحليل الخاصة بتدريس اللغة الفرنسية نحو اهداف خاصة بغرض الاحاطة بالصعوبات اللغوية التى تواجه الطلبة اثناء دراستهم بهذه اللغة و كذا من أجل التعبير عن توقعاتهم من التكوين اللغوي الموجه لهم خاصة في بداية دراستهم في هذا المجال . ان تحليل النتائج المتحصل عليها من هذا العمل تسمح بإعطاء رؤية واضحة للمكونين على الحاجيات اللغوية اثناء انجازهم للدروس باللغة الفرنسية الخاصة بالطلبة المستهدفين والتي تتجاوب مع الخاصيات الاجتماعية والثقافية لهذا المجال وكذا مع مطالب التكوين المسطرة من طرف معهد التكوين الشبه الطبي.

Publié dans la revue: مجلة العلوم الانسانية