اثر الاضطرابات الكلامية في تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي
Résumé: تهدف دراستنا إلى التعرف على تصنيفات اضطرابات الكلام وعلى مدى تأثيرها على تعلم اللغة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي ولتحقيق ذلك استعملنا المنهج الوصفي التحليلي ،فاخترنا عينة بمجموع 20 معلما،كون أن المعلم أكثر الناس ملاحظة واستيعابا لظاهرة اضطرابات الكلام ، وقد تم تصميم استبانة الدراسة كوسيلة لجمع البيانات اللازمة تم توزيعها على العينة،وبعد المعالجة الاحصائية توصلت نتائج البحث إلى أن:للاضطرابات الكلامية تصنيفات شتى فهي تسبب للطفل مشكلات نفسية وتجعله دائم الرغبة بالانطواء والعزلة ،الأمر الذي يؤثر سلبيا في التحصيل اللغوي للطفل وعلى مستقبله وفرص عمله.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
