Pour Un Enseignement Efficient De La Compétence Grammaticale En Contexte Universitaire. Cas De L’ens De Bouzaréah

Résumé: Cette recherche tend à aborder l’enseignement de la grammaire dans le contexte universitaire et notamment dans la formation des formateurs. Faisant partie de la compétence linguistique, la compétence grammaticale est un critère témoignant de la l’acquisition de la langue et en l’occurrence la production écrite. Il sera question dans ce travail de recherche de montrer que l’enseignement de la grammaire basé sur l’approche par les tâches développerait plus efficacement la compétence scripturale chez les futurs enseignants du cycle moyen. Le but étant de proposer une démarche d’enseignement afin de promouvoir l’enseignement de la grammaire en milieu universitaire et ce à travers une expérimentation menée dans une classe de deuxième année PEM. Mots clés : Compétence grammaticale, approche par les tâches, la production écrite, formation des formateurs

Publié dans la revue: مجلة البحوث التربوية والتعليمية