الشيخ حسنين محمد بن موسى وإنتاجه العلمي ( 1917م- 2007 م)
Résumé: الملخص الشيخ حسنين محمد بن موسى من الشخصيات الجزائرية التي كان لها دور تربوي وديني، في صغره درس في الزاوية وتعلّم القرآن الكريم والفقه والعلوم الشرعية وعلم الفلك على يد علماء ومشايخ كبار من بينهم: الشيخ سيدي الزواوي، الشيخ سيدي عبد الهادي، الشيخ سيدي أحمد بن الحاج بلقاسم. الشيخ حسنين محمد بن موسى من أحد مؤسسي الزوايا في منطقة بسكرة ويعتبر كذلك مؤسس الطريق القادرية في المنطقة (بسكرة) كما تصدّر التأليف وكانت له العديد من المؤلفات في المجال الشرعي والديني وعلم الفلك (السيرة الفلكية، فقه العبادات بإختصار، هدية لأولي الألباب، ...) وغيرها من المؤلفات الأخرى التي لها من الأهمية والقيمة المعرفية ما يفيد القارئ والباحث في الدراسات والبحوث العلمية. Abstract : Hassaneinmohamed ben moussa is one of the mostinfluentialalgerian men whohad an educational and a religiousrole .Whenhewasyoung ,hehadstudied in a religiousschool , hehadlearnt the nobelQuran , islamic sciences and astronomy as hehad been a student of famousreligious men such as , sidi el zouaoui , sidi abd el hadi , ahmed ben el hadj belkacem . Hassanein ben moussa is one of the founders of the religiousschools in biskra . He alsofounded the kaderiaway in biskra . As hehadmany publications in the religiousfieldastronomy and otherfields .His publications had a noticeablesignificance and immense value in creatingknowledge . That benefitsreaders and researchers in scientificstudies and research
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
