ْالاْلفاظ الحضارية في كتاب اللغة العربية -الرابعة المتوسطة نمودجا- دراسة وصفية تحليلية

Résumé: ملخص: إنّ الألفاظ الحضارية هي نتاج حضاري لعملية اجتماعية تتحرك في الزمان والمكان، لتلقي بضلالها في عالم اللغة، حاملة تلك الألفاظ زخما هائلا من عبق التاريخ، وحداثة العصر مما وجب على الجميع مسايرتها لضرورة الاندماج، وتلبية حاجة الاستعمال.ولهذا فإنّ الجهود المختلفة سواء كانت على شكل مؤسسات علمية أو جهود فردية، لخير دليل على أهمية موضوع الألفاظ الحضارية الذي لا يزال يحتاج إلى تحر ودراسات معمقة، وهذا ما تذهب إليه هذه الدراسة التي سنعرض فيها مختلف الأعمال التي تناولت الموضوع. تهدف هذه الورقة البحثية إلى تثمين واقع الكتاب المدرسي للغة العربية للطور المتوسط للألفاظ الحضارية ومدى توافرها.ونظرا لحبنا للدراسات اللغوية أدى بنا إلى الاهتمام بعمق بكتاب العربية. وما يحتويه من ألفاظ حضارية.ومن خلال ما تأصَّل عندنا، صغنا الإشكالية الآتية: كيف تعامل واضعو الكتاب المدرسي مع دمج ألفاظ الحضارة في نصوصه ومحتوياته؟ وما مدى توافرها واستيعاب المتعلم لها؟ وبالنسبة للمنهج المتبع في دراستنا هو: المنهج الوصفي التحليلي الذي يتماشى مع متطلبات هذا المقال في وصف الألفاظ الحضارية، وطريقة وضعها، مستعينين بأداة الإحصاء لجمعها وتصنيفها وتحليل الألفاظ الواردة في الكتاب، ومدى تناسبها مع قدرات التلميذ في هذه المرحلة. ومن خلال تتبع الدراسة وصلنا إلى نتائج مهمة من بينها أنالألفاظ الحضارية على قلتها هي ألفاظ مهمة وجاءت متباينة من حيث الحقول الدلالية التي تعبر عنها كما أنها تحتاج إلى إثراء أكثر حتى تشمل كل مجالات الحياة خاصة المتعلقة بلغة الطفل حتى يكون أكثر اندماجا بعالمه الخارجي. الكلمات المفتاحية: ألفاظ الحضارة؛ كتاب مدرسي؛ لغة عربية؛ لغة المتعلم؛ تواصل. Abstract: The urban terms are an urban outcome of a social process that moves in the space and time to shed its shadows in the world of language carrying a giant content of history and modernity of the era. In this line, everybody must keep up in pace with them for the purposes of integration and the need to use them. The various efforts in the form of scientific institutions or individual studies are the best evidence of the importance of the topic of the urban terms. This topic still needs investigation and deep studies. This is what this paper does as it shows the various works that tackled the topic chronologically, tries to find a clear and comprehensive definition for the urban terms, and sheds light on their reality in the textbook of Arabic of the middle school to issue an approach that serves the contemporary linguistic studies. Keywords: terms of the urban; textbook; Arabic language; communication

Publié dans la revue: دراسات