تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية (11-13) سنة

Résumé: تهدف الدراسة إلى إبراز مدى تأثير برنامج ترويحي رياضي مقترح على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية (11-13) سنة، ولهذا الغرض استخدمنا المنهج التجريبي على عينة متكونة من 20 طفلا من ذوي الإعاقة السمعية (ذكور) تابعين إلى مدرسة الأطفال المعاقين سمعيا بولاية الشلف تم اختيارهم بشكل عمدي ينتمون إلى مدرسة الأطفال المعاقين سمعيا بحي النصر- ولاية الشلف، لجمع البيانات استخدمنا مقياس التفاعل الاجتماعي، وبعد المعالجة الإحصائية تم التوصل إلى أن للبرنامج الترويحي الرياضي المقترح تأثير إيجابي على تنمية التفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي الإعاقة السمعية (11-13) سنة، وعلى هذا الأساس أوصت الدراسة باعتماد البرنامج الترويحي الرياضي المقترح على الأطفال ذوي الإعاقة السمعية لإكسابهم التفاعل الاجتماعي، إجراء المزيد من الأبحاث المشابهة في هذا المجال على مراحل عمرية مختلفة لاكتشاف مواهب وقدرات هؤلاء الأطفال (ذوي الإعاقة السمعية) لأنهم يمتلكون قدر كبير من المواهب المدفونة. The study aims to highlight the impact of a proposed sports recreational program on the development of social interaction among children with hearing impairment (11-13) years, For this purpose, we used the experimental method on a sample of 20 children with hearing impairment (male), They are affiliated to a school for the hearing-impaired children in the state of Chlef, They were chosen intentionally, to collect data we used the social interaction scale, After statistical treatment, it was concluded that the proposed sports recreational program has a positive effect on the development of social interaction among children with hearing impairment (11-13) years, On this basis, the study recommended adopting the proposed sports recreational program for children with hearing impairment to provide them with social interaction, Conducting more similar research in this field at different stages of life to discover the talents and abilities of these children (with hearing disabilities) because they possess a large amount of buried talents.

Publié dans la revue: مجلة التربية البدنية والرياضية