Enseignement Du Lexique En Pratique De L’écrit (cas Des Étudiants De 3e Année Français)
Résumé: Dans cet article, l’objectif principal est de proposer des pistes de travail pour améliorer l’enseignement du lexique dans les modules de pratique de l’écrit. La question centrale de notre enquête est de savoir si le lexique est suffisamment pris en charge. L’observation des séances de cours et le questionnaire adressé aux enseignants révèlent des carences, des activités sont proposées pour remédier à la situation.
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Publié dans la revue: FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
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