Vers L’exploitation Du Playliste Pour L’amélioration De La Compréhension Orale. -cas Des Cadets De 3ème Année Moyenne À L’ecole Des Cadets De La Nation/ M’sila
Résumé: Résumé La compréhension orale est une compétence fondamentale et déterminante dans la communication et l’acquisition du Français langue étrangère. A partir d’une étude comparative menée auprès de quarante cadets de troisième année moyenne à l’Ecole des Cadets de la Nation/ M’sila, nous avons examiné le rôle du playliste qui se trouve dans le système SANACO dans l’amélioration de la compréhension orale des documents sonores. Les scores obtenus chez la classe expérimentale ont été plus élevés que ceux du groupe témoin. Ces résultats montrent l’effet indéniable du playliste sur la compréhension d’un message oral. Abstract Listening comprehension is a fundamental and decisive competence in communication and the acquisition of a foreign language. From a comparative study of forty cadets in third-year at the middle school in the Cadet School of the Nation/ M’sila, we have examined the role of Plyliste in system SANAKO in the amelioration of oral comprehension . The scores obtained in the experimental group were higher than those in the control group. These results show the undeniable effect of playliste on the comprehension of an oral message. Keywords :listening comprehension- playliste –amelioration- Frensh foreign language.
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