Pratiques Et Identités Professionnelles Des Enseignants Universitaires Algériens : Cas Des Enseignants De Lettres Et Sciences Humaines De L'université De Bejaia
Résumé: Dans ce mémoire l'auteur a essayé d'approcher les identités professionnelles des enseignants universitaires algériens, en s'appuyant sur un échantillon d'enseignants titulaires de la faculté des lettres et des sciences humaines de l'université de Bejaia et en suivant une démarche qualitative. L'objectif est de comprendre comment les enseignants universitaires se définissent ils et comment se construisent leurs identités professionnelles
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