دور الحيز المكاني للمتعلمين ذوي الاحتياجات الخاصة المصابين بالشلل الدماغي
Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف على العلاقة بين البيئة الفيزيقية و النشاط التعليمي للأطفال المصابين بالشلل الدماغي، قام الباحث باختيار عينة مكونة من (12) طفل مصاب بالشلل الدماغي في مرحلة الطفولة من سن (6-12)، في المؤسسات التربوية المؤهلة لرعاية هذه الفئة من المجتمع ، استخدم الباحث المنهج الوصفي، قام الباحث بتطبيق مقياس البيئة الفيزيقية لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي ، توصل الباحث إلى نتيجة هي : و جود علاقة ذات دلالة إحصائية بين البيئة الفيزيقية و النشاط التعليمي. The current study aimed to discover the relationship between the physical environment and the educational activity of people with cerebral palsy, the researcher selected a sample consisting of (12) childrens with cerebral palsy in childhood from the age (6-12) in educational institutions eligible to care for this group of society, the researcher used the descriptive method, the researcher applied the physical environment questionnaire to children with cerebral palsy, the researcher reached a result, which is a statistically significant relationship between the physical environment and the educational activity.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
