المؤشرات اللغوية للنص الحجاجي دراسة في نصوص كتاب اللغة العربية سنة أولى ثانوي علوم وتكنولوجيا

Résumé: يتناول هذا المقال المؤشرات اللغوية للنص الحجاجي في كتاب اللغة العربية سنة أولى ثانوي علوم وتكنولوجيا، وقد اشتمل على المحاور الآتية: مفهوم النص، مفهوم النص الحجاجي، المؤشرات اللغوية للنصوص الحجاجية في كتاب اللغة العربية سنة أولى ثانوي علوم وتكنولوجيا. والذي نسعى إليه من خلال هذا المقال هو الإجابة عن مجموعة من الأسئلة أهمها: ما هي المؤشرات التي يغلب توظيفها في النصوص الحجاجية؟ وكيف تحقق هذه المؤشرات حجاجية النص؟ وهل النصوص الحجاجية المقررة في الكتاب المدرسي لمرحلة التعليم الثانوي تحقق الوظيفة الحجاجية أم لا؟ ABSTRACT: This article deals with the linguistic indicators of the arcumentative text of arabic language book for science and technology first secondary school, and it includes the follwing items: text comprehension argumentative text comprehension the linguistic indicators of argumentative text in the arabic language book of science and technology, first scondary school, the main objective we seek through this article is to answer a set of question the most important ones are: what are the common indicators used in argumentative texts? how could these indicators reach the text argumentation? are the argumentative texts in the school book of secondary school obtain the argumentative rol or not?

Publié dans la revue: FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ