طرق التدريس وعلاقتها بالتفاعل الصفي لدى التلاميذ.
Résumé: تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عما إذا كانت هناك علاقة بين طرق التدريس المتبعة من قبل الأستاذ و علاقتها بالتفاعل الصفي لدى التلاميذ في المرحلة الثانوية, حيث تمحورت إشكالية الدراسة حول التساؤل التالي: هل هناك علاقة بين طرق التدريس التي يتبعها الأستاذ و التفاعل الصفي بين التلاميذ؟ و قد تحددت منطلقات الدراسة في الفرضيات التالية: توجد علاقة بين إعتماد طريقة حل المشكلات أثناء العملية التعليمية من قبل الأستاذ و الدافعية للتعلم لدى التلاميذ . توجد علاقة بين إعتماد طريقة التعلم التعاوني أثناء التدريس و تزايد حب المادة الدراسية . و إعتمدنا في هذه الدراسة المنهج الوصفي الملائم لطبيعة البحث باستخدام العينة القصدية , كما إعتمدنا على المقابلة و الإستبيان كأدوات لجمع البيانات . كما إعتمدت الدراسة في معالجة البيانات الإحصائية على برنامج الحزم الإحصائية , النسب المئوية و المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري ، و كانت النتائج المتحصل عليها كالتالي : توجد علاقة بين طرق التدريس و التفاعل الصفي. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين طريقة حل المشكلات أثناء العملية التعليمية من قبل الأستاذ و الدافعية للتعلم لدى التلاميذ. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين طريقة التعلم التعاوني أثناء التدريس و تزايد حب المادة الدراسية.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
