دراسة أثر الإعاقة الذهنية على مستوى اللغة الشفوية
Résumé: تناولت دراستنا المتمثلة في دراسة علاقة درجة الإعاقة الذهنية بمستوى اللغة الشفوية والتي تمثلت في دراسة مقارنة بين المعاقين ذهنيا درجة خفيفة و المعاقين ذهنيا درجة متوسطة، والتي تهدف إلى معرفة الخصائص اللغوية لديهم. وإذا كانت مستوى لغة الطفل المعاق ذهنيا درجة خفيفة هي نفسها عند الطفل ذو الإعاقة الذهنية المتوسطة. إذ تم إجراء دراسة تطبيقية بمركز المعاقين ذهنيا بولاية أم البواقي سنة 2014 معتمدين في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي حيث طبقنا فيه إختبار تقييم المهارات اللغوية للباحثة خرباش هدى ببنديه (تعبير والفهم) على عينة تتكون من 6 حالات تمثلت في 3 أطفال ذو إعاقة ذهنية خفيفة و 3 أطفال ذو إعاقة ذهنيية متوسطة. وجاءت النتائج كالتالي: - ترتبط حدة الإضطراب اللغوي عند الطفل المتخلف ذهنيا بحسب درجة الأعاقة - يكون مستوى التعبير عند الطفل المتخلف ذهنيا درجة خفيفة أحسن من المتخلف ذهنيا درجة خفيفة أحسن من المتخلف ذهنيا درجة متوسطة. - يكون مستوى الفهم عند الطفل المتخلف ذهنيا درجة خفيفة أحسن من المتخلف ذهنيا درجة خفيفة أحسن من المتخلف ذهنيا درجة متوسطة.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
