معوقات تطبيق المرافقة البيداغوجية من وجهة نظر طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة الجلفة

2022

Articles Scientifiques Et Publications

ASJP

Autre

Centre Universitaire D'el Bayadh

شعثان, لخضر

ضيف, عادل

Résumé: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى إدراك الطلبة للمعوقات التي تقف وراء عملية المرافقة البيداغوجية والتي تحول دون التطبيق الأمثل لها، حيث أجريت هذه الدراسة على عينة من طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة بجامعة الجلفة مكونة من (50) طالب وطالبة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي الملائم لمثل هذه الموضوعات. وأشارت نتائج الدراسة إلى: - وجود مستوى منخفض في إدراك الطلبة لمعوقات المرافقة البيداغوجية. - عدم وجود فروق في مستوى إدراك الطلبة لمعوقات المرافقة البيداغوجية باختلاف أبعادها (الإعلامي والإداري، البيداغوجي، المنهجي والتقني، النفسي، المهني). - عدم وجود فروق في إدراك الطلبة لمعوقات المرافقة البيداغوجية يعزى لمتغير الجنس. وعدم وجود فروق في مستوى إدراك الطلبة لمعوقات المرافقة البيداغوجية حسب أبعادها (الإعلامي والإداري، البيداغوجي، المنهجي والتقني، النفسي، المهني) تبعا لمتغير الجنس.

Mots-clès:

المرافقة البيداغوجية؛ الطالب الجامعي.

Publié dans la revue: مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

Nos services universitaires et académiques

Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).

Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!