فلسفة القيم التربوية في اللاشعور الجمعي الموجه ضد المرأة

Résumé: إن ما ورثناه عن الأجيال السابقة من خبرة تتمثل في علوم وقيم تربوية وفنون وعادات وتقاليد ووسائل وأدوات وأساليب وسلوك نعيش في ظلها ، هي التي رسمت الإطار التربوي والاجتماعي لحياتنا ،بمعنى انها هي التي حددت نظامه وفلسفته وأسلوب حياته وما تضمنته من تلك المبادئ والقيم تؤثر فيه تأثيرا كبيرا. ومشكلة البحث تحاول الإجابة عن السؤال الآتي: ماهي القيم التربوية وفلسفتها والمتراكم منها في اللاشعور الجمعي للفرد العراقي الموجهة ضد المرأة ؟ وقد هدف البحث الى كشف القيم التربوية والفلسفة التي تقوم عليها ذات التأثير المضاد (السلبي) المولد للعنف تجاه المرأة والمكبوتة في اللاشعور الجمعي. انتهج الباحث منهجا وصفيا تحليليا. وركز على نقطتين مهمتين هما : القيم التربوية التي وردت في الامثال الشعبية العراقية وسلبيتها ، وخطورة اللاشعور الجمعي وما فيه من المتراكم المعرفي من تلك الامثال التي تحث على جعل المرأة في المرتبة الدونية ، مقابل المرتبة الفوقية القدسية للرجل، مما جعل اللاشعور الجمعي مساحة مأزومة ومعززة بالعدائية ضد الانثى ، فضلا عن انه قد بيَن نوع الفلسفة التي شكلت اطارا كليا لتلك القيم التربوية ،واستنتج الباحث في ضوء ما عرضه استنتاجا اجاب عن (مشكلة وهدف بحثه) ، كما اوصى واقترح اجراءات من الممكن ان تكون كواحدة من المعالجات للحد من العنف ضد المرأة.

Publié dans la revue: مجلة المقدمة للدراسات الانسانية و الاجتماعية