تعليمية القراءة في ضوء المقاربة النصية: السنة الرابعة أنموذجا
2014
Mémoire de Magister
Langue Et Littérature Arabe

Université Abou Bekr Belkaid - Tlemcen

L
Laussif, Fouad

Résumé: يحاول البحث الكشف عن مدى توظيف المقاربة النصية كطريقة نشطة لتعليمية القراءة في مرحلة التعليم ال الإبتدائي ( السن الرابعة) وذلك بعرض هذا النشاط _ - القراءة من خلال مكونات الطريقة التعليمية المتمثلة في في المنهاج، الوثيقة المرافقة، الكتاب المدرسي، دليل المعلم

Mots-clès:

المقاربة النصية
القراءة
المنهاج
الكتاب المدرسي
دليل الكتاب
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