Internet Et Fle, Quelle Équation Pour Le Processus D'enseignement / Apprentissage De La Langue Française?
Résumé: A travers notre travail de recherche, et surtout de notre expérience, bien que restreinte, nous avons constaté que l?Internet est un plus considérable dans la formation, l?apprenant représente son qualificatif, il apprend, est motivé, présent, et surtout actif. Seul inconvenant, notre manque de formation d?accomplissement du rôle d?accompagnateur, il est parfois pénible de prétendre guider l?apprenant, n?ayant pas une formation assez large pour accomplir cette tache. Cela nous renvoie à dire que pour un bon fonctionnement du système éducatif, renouvelé, adéquat au temps moderne, il est nécessaire de revoir la formation de l?enseignant de manière générale, et l?enseignement de la langue française de manière spécifique. Pour les futurs enseignants, il serait important d?inclure une formation et une méthodologie d?utilisation d?Internet dans les classes d?apprentissage, pour les autres, l?orgueil n?est pas scientifique, nous ne parlons pas des compétences linguistiques ou des performances connues, mais de compétences et performances actualisées et modernes. En somme Internet n?est pas la réponse à l?échec scolaire. En revanche, l?organisation, la structure et les stratégies sont les clés du développement, si on prétend à la modernisation du système éducatif.
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