L’enseignement À Distance Dans L’université Algérienne À L’ère De La Covid-19 : Bilan Et Enjeux (cas De L’ens De Ouargla)
Résumé: Cette étude s’intéresse aux difficultés rencontrées lors de l'expérience de l'enseignement du FLE à distance assuré par les enseignants de français à l'ENS de Ouargla durant le confinement. Adopter l'enseignement à distance comme une solution définitive pour achever l'année universitaire ne parait pas aisé pour les enseignants puisque ce mode d'enseignement nécessite une réflexion réelle autour de l’intégration des TICE dans les pratiques enseignantes afin de surmonter les contraintes lors de cette opération. Pour bien mener notre étude sur l'enseignement du FLE à distance durant le confinement, nous avons opté, dans la présente recherche, pour une enquête par questionnaire.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع
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