ديداكتيك الفلسفة في ضوء المقاربة الحجاجية.
Résumé: ملخص: تراهن الديداكتيك المعاصرة على تفعيل الدرس الفلسفي، بإعطائه أهمية كبيرة للحجاج الفلسفي في علاقته الضرورية بالسيرورات الثلاث المتمثلة في:(المفهمة، والأشكلة، والحجاج)، التي يعتمد عليها التفلسف كعملية فكرية تساؤلية نقدية. ضمن إشكالية محورية نعالج فيها طبيعة الحجاج الفلسفي هل هي حجاجية أم خطابية وفيما تتمثل سلطته؟ وتتمثل اهداف الدراسة في الحجاج كجهاز دفاعي في النشاط الفلسفي يعمل على تقوية مهارات الطالب ا من: (تحليل وتركيب ونقد). والحجاج التعليمي هو تفكير يرتبط بالإنتاج المباشر للنصوص، وكيفية استثمارها في عملية الإثبات، أو النفي فيظهر الدور التعليمي للتلميذ في المثلث الديداكتيكي؛ فيصبح المتعلم هو المحور الفعال في نجاح العملية التعلمية، اما النتائج المتوصل اليها فالحجاج التعليمي عملية تنشط فكر المتعلم، وتغذي روح المناقشة فيصنع قناعاته انطلاقا من الممارسة الحجاجية فيكون قادرا على بناء فكر لا تعلم افكار.
Mots-clès:
Publié dans la revue: Dirassat
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
