استراتيجية التواصل في كتاب النصوص للسنة الثالثة من التعليم الثانوي شعبة آداب وفلسفة والشعب العلمية أنموذجا
Résumé: تناولت الدراسة استراتيجية التواصل في كتاب النصوص للسنة الثالثة من التعليم الثانوي لشعبة الآداب والفلسفة والشعب العلمية من حيث تدريس اللغة العربية من حيث أنها أداة التعليم من جهة وأنها تعاني في عقر دارها من جهة ثانية. والتواصل في العملية التربوية تواصل مادي ولامادي، ثنائي الاتجاه دعامة قوية من أجل الوصول الى درجة كافية من التواصلية.
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