البعد التربوي و التعليمي في البرامج الإذاعية الموجهة للطفل ‏‏(دراسة تحليلية وصفية لعينة من برامج الأطفال في الإذاعة ‏الجزائرية)‏

Résumé: لم تعد التربية و التعليم، في هذا العصر المتغير و المتطور على الدوام، مقتصرة على ‏مصادر محددة، مثل البيت و المدرسة و المسجد، بل أصبحت أطراف فاعلة أخرى تشترك ‏في هذه العملية الهامة. ولا شك أن وسائل الإعلام أضحت الطرف الفعال في توجيه ‏مدارك وسلوكات أطفالنا، و تأثيرها تؤكده الكثير من الدراسات . ‏ ‏ و تعتبر الإذاعة، رغم وصفها بشتى النعوت، مثل اعتبارها الوسيلة العمياء ، المهملة ، ‏المتروكة، المنسية، غير المرئية ، العائدة للماضي ... إلخ ، رغم كل هذه الأوصاف التي ‏توحي باضمحلال قيمتها و جدواها و تأثيرها أمام وسائل الإعلام الأخرى ، خاصة ‏التلفزيون ، إلا أنها ثبتت حيال كل جديد يظهر في عالم الاتصال ، و لم تندثر ، بل كانت ‏أذكى من ذلك ، حيث وظفت مميزاتها التي لا تشاركها فيها أي وسيلة أخرى ، كما ‏استعانت بالوسائل التكنولوجية الحديثة للاتصال من أجل القيام بدورها الفعال في ‏المجتمع ، وهو الإعلام والتثقيف و الترفيه .‏

Publié dans la revue: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية