فاعلية برنامج إرشادي قائم على مهارات تربوية قصصية للتخفيف من السلوك العدواني لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
Résumé: هدفت هده الدراسة إلى تقصي أثر استخدام برنامج إرشادي قائم على مهارات تربوية قصصية للتخفيف من السلوك العدواني لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية حيث بلغ عدد أفراد العينة( 10) تلاميذ و قد تم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية واحدة. و قد أطهرت نتائج الدراسة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تلاميذ عينة الدراسة في مقياس السلوك العدواني القبلي و درجاتهم على مقياس السلوك العدواني البعدي و لصالح درجات القياس البعدي ككل. أما الجزء الثاني من فرضية الدراسة فكانت النتائج كالتالي: -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات التلاميذ في القياس القبلي و البعدي في العدوان الموجه نحو الذات و العدوان الموجه نحو الآخرين.في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات التلاميذ في القياس القبلي و البعدي في العدوان الموجه نحو الممتلكات.
Mots-clès:
Nos services universitaires et académiques
Thèses-Algérie vous propose ses divers services d’édition: mise en page, révision, correction, traduction, analyse du plagiat, ainsi que la réalisation des supports graphiques et de présentation (Slideshows).
Obtenez dès à présent et en toute facilité votre devis gratuit et une estimation de la durée de réalisation et bénéficiez d'une qualité de travail irréprochable et d'un temps de livraison imbattable!
Aucun fichier associé
Si le fichier est volumineux, l'affichage peut échouer. Vous pouvez obtenir le fichier directement en cliquant sur le bouton "Télécharger".
