La Perception Comme Source D’émotion Dans L’apprentissage Des Langues
Résumé: En face de la mondialisation dont nous sommes témoins, apprendre une langue étrangère est devenu une nécessité, voire une obligation. Dans le présent article, il sera question de souligner la relation existant entre la perception et l’émotion chez les apprenants de langues étrangères, notamment le français. Le processus d’apprentissage ne peut se dérouler sans l’implication des émotions. La perception de la langue contribuerait dans la précision de la nature de l’émotion de l’apprenant vis-à-vis de la langue cible. Une précision qui informerait, à son tour, sur la nature de la perception envers cette langue. Un corpus obtenu auprès d’un échantillon constitué par 150 apprenants, sera exploité.
Mots-clès:
Publié dans la revue: مجلة العلوم الانسانية
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