تأثير استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في حصة التربية البدنية والرياضية على تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لدى تلاميذ الأولى متوسط .

Résumé: هدفت الدراسة إلى معرفة تأثير استعمال أسلوب الاكتشاف الموجه أثناء حصة التربية البدنية والرياضية في تعلم بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة. اختار الباحث مجتمع الدراسة من تلاميذ الأولى متوسط بأعمار 11سنة بمدرسة تلا غمة بولاية ميلة، واعتمد على عينة قوامها 30 تلميذا من تلاميذ ذكور تم اختيارهم بالطريقة العمدية، مستعملا المنهج التجريبي، توصل الباحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية ولصالح البعدية لأثر أسلوب الاكتشاف الموجه على تعلم مهارة الإرسال، وعدم وجود فروق في كل من مهارتي التمرير والاستقبال. Abstract : The researcher relied on a sample of the first middle school students in the wilaya of Mila .consisting of 30 students who were chosen by the international method, he also used some skill tests in volleyball. The researcher concluded that there are statistically significant differences between the tribal and remote tests in favor of the post-test in the effect of the guided discovery method of learning the transmission skill, and there not statistical differences in each of the passing and receiving skills in the post tests of the two groups. Keywords: Guided discovery method; physical education and sports; basic skills in volley ball

Publié dans la revue: المجلة العلمية للتربية البدنية و الرياضية