La Caricatura Periodística De Carácter Político: Un Enfoque Innovador En La Educación

Résumé: A través de este estudio, nos adentramos en el impacto significativo que tiene la integración de la caricatura periodística de carácter político en la enseñanza, considerándola como una asignatura digna de ser estudiada en sí misma. La caricatura, en su naturaleza satírica, despliega una capacidad única para interpretar y construir la realidad social y política. Con apenas unos trazos, es capaz de sintetizar complejas ideas y transmitir mensajes cargados de humor, destinados a influir en la opinión pública. No se limita simplemente al dibujo, sino que incorpora elementos textuales que enriquecen su significado y le otorgan profundidad. A la luz de esto, la caricatura emerge, así como una poderosa herramienta multidimensional: no solo es un medio para el análisis crítico, sino también una forma de expresión creativa, una vía de comunicación efectiva, un recurso para la enseñanza y el aprendizaje activo, así como una herramienta para la evaluación y la crítica social. Más allá de su utilidad práctica, la caricatura se erige como una forma de arte popular, capaz de celebrar y reflexionar sobre la complejidad de la sociedad contemporánea. De ahí, el objetivo del tema es explorar de qué manera la inclusión de la caricatura política en el ámbito educativo puede estimular el desarrollo del pensamiento crítico y la sensibilidad social en los estudiantes, mediante un análisis detallado de su impacto en el proceso de aprendizaje.

Publié dans la revue: IMAGO Interculturalité et Didactique