واقع التعليم الجامعي عن بعد في ظل جائحة (كورونا) من وجهة نظر طلبة قسم التربية البدنية معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية لجامعة المسيلة

Résumé: مشكلة الدراسة : ما هو واقع التعليم الجامعي عن بعد في ظل جائحة (كورونا) من وجهة نظر طلبة المعهد ؟ أهداف الدراسة : 1. معرفة الاليات المطبقة في نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المعهد. 2. معرفة البرامج المتبعة في التعليم عن بعد في ضل جائحة كورونا . 3. معرفة المعوقات التي لازمت عملية تطبيق نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة ‏المعهد. الفرضيات الجزئية : 1. - هناك اليات لتطبيق نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المعهد. 2. - البرامج المتبعة في التعليم عن بعد في ضل جائحة كورونا حققت الاهداف المرجوة. 3. - هناك معوقات لازمت عملية تطبيق نظام التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة المعهد. عينة الدراسة : 40 طالب (السنة الثانية ماستر) لقسم التربية البدنية والرياضية لجامعة المسيلة . المنهج : الوصفي . أدوات الدراسة : استبيان . النتائج المتوصل اليها : انطلاقا من نتائج الدراسة و في ضوء ما تم عرضه من خلفية نظرية و اعتمادا على البيانات الاحصائية المتحصل عليها توصلنا الى ما يلي : - إجراءات الحجر الصحي التي تم اعتمادها أثرت نفسيا على الطلبة، وأفقدتهم الرغبة في مواصلة الدراسة. - المنصات التعليمية التي تم الاعتماد عليها، لم تصمم بالطريقة التي تسمح للأستاذ مراقبة وتقييم الطالب - . يمكن أن تكون تجربة التعليم عن بعد عبر الأنترنت، مرافقة للطريقة التقليدية في الظروف العادية . اقتراحات الدراسة : 1. يجب تقييم العملية التعليمية الجديدة اعتمادا على أراء الطلبة والأساتذة والإدارة . 2. التفكير في ألية تسمح للطلبة بامتلاك أجهزة إعلام إلى مرتبطة بتدفق مقبول للأنترنت . 3. تحديد المعوقات التي حالت والوصول إلى الأهداف المرجوة، وايجاد الحلول لها .

Publié dans la revue: