Etude Comparative Des Manuels Scolaires De La Première Année Du Cycle Moyen (2012-2013 / 2016-2017)
Résumé: Le manuel scolaire restera le support didactique le plus efficace pour l’apprentissage d’une langue étrangère, et c’est le cas en Algérie dont la politique éducative accorde une grande importance au manuel scolaire du FLE, et pour cela, ce dernier a vu plusieurs changements et évolutions depuis l’indépendance jusqu’à nos jours, de ce fait, le but de ces changements est de répondre aux attentes et aux besoins attendue chez les apprenants à travers l’enseignement de cette langue. Notre travail de recherche porte sur une étude comparative des manuels scolaires, celui de la première année du cycle moyen nommé « Ancien manuel » (2012-2013) et celui d’aujourd’hui (2016-2017) « Nouveau manuel ». En effet, l’objectif principal de cette étude comparative est centré sur la comparaison des deux manuels scolaires en s’intéressant à leur forme et à leur contenu afin de montrer que cette comparaison vise à enrichir le domaine de la Didactique des manuels scolaires
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